学校党委高度重视专业评估认证工作，全校通力配合，统筹部署，以学院为主体，认真组织、精心准备。学院积极组织学习评估认证指标体系，开展自评自查工作，总结办学成绩，梳理存在问题，制订整改建设方案，扎实开展工作。学校全力支持学院工作，成立了评估工作组，负责统筹协调各项工作。学校领导多次到相关教学单位走访调研，认真听取汇报，帮助解决实际困难。各相关单位分工合作，各司其职，保证评估任务落实及时、验收准确。
此次评估认证采用了全新的指标体系，是一种以培养学生为目标，以毕业生出口为导向要求的合格性评价，对我校的课程体系建设、师资队伍配备和教学保障措施都提出了全新的要求。这些要求都是围绕学生毕业后的能力达成这个核心任务开展的，这是一轮全新的评估认证，更是我校开展国际工程教育评估认证工作的一个全新开始。
一直以来，我校对住建部开展的土建学科专业评估高度重视，积极推进相关工作。学校根据以评促建的原则，以国家本科教育专业指导性规范为基础，以专业评估认证标准为导向，对接行业执业注册制度，推进教育教学改革，将学科建设、师资队伍建设、教学资源建设、条件建设、学生工作等融入专业建设，相互促进、共同推进提升办学水平，提高人才培养质量。
经过多年的建设与积累，在各单位与全校教职员工的共同努力下，我校专业评估成果颇丰。2012年，我校建筑学、城乡规划、土木工程、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、工程管理6个专业全部以最长有效期通过评估，其中建筑学、城乡规划2个专业在本科及研究生两个培养阶段均以最长有效期通过评估。通过以评促建，我校人才培养质量有了显著提升，通过教学内容与课程体系的改革、教师教学能力培养、教学方式方法改革、提升实践环节比例、建立健全教学质量监控体系等，使得学生的专业知识与技能、工程实践能力、从业能力有了可靠的质量保障。
专家组进校考查，对相关专业人才培养工作的各个环节进行了全面的评估检查，帮助查找问题，明确发展方向。我们要认真研究和学习国家专业评估认证有关文件精神，深层次理解专业评估认证的内涵，结合现代建筑产业化发展和国家重大需求，按照专业认证的要求继续完善人才培养方案，优化课程体系，由传统的培养模式向认证模式转变。要以此轮专业评估认证为契机，深入挖掘专业建设深层次的问题，认真做好教育改革工作，把提高学生培养质量作为首要的核心工作，加强各教学环节的内涵建设，提高人才培养的达成度，全面提高各专业的办学质量。要认真梳理评估专家提出的建设性意见，认真整改，按照持续改进的精神，把专业建设搞好。要加强师资队伍建设，引进高层次领军人才，加强中青年教师工程实践能力培养，积累工程实践经验，满足应用型人才的培养要求，加大本科教育投入，加强实验室建设，完善实验条件。
“以评促建、以评促改”不仅仅是一句口号，更是行动，要切实贯彻落实到人才培养的各个环节，以专业评估认证工作带动专业建设、学科建设、师资队伍建设、学生工作等同发展、共促进。我们要以专业评估、认证和整改为契机，积极推进人才培养的供给侧结构性改革，进一步加强学校的专业建设，提升人才培养质量，提高教育教学水平，为早日把学校建设成为特色鲜明、行业领先的创新型建筑大学而努力奋斗！
